This content requires Flash.

To view this content, JavaScript must be enabled, and you need the latest version of the Adobe Flash Player.

Get Flash Player

Meer Doelgroepen

Studiedag LOCUS: 'Publieksbereik. Expertise in en uit het veld'

Hoe kan je je publiek beter bereiken? LOCUS zocht samen met de provincies Vlaams-Brabant en Antwerpen naar een antwoord tijdens de studiedag op vrijdag 25 maart 2011 ‘Publieksbereik. Expertise in en uit het veld’.

Studiedag 'Resultaten participatiesurvey 2009'

Het Steunpunt Cultuur, Jeugd en Sport presenteerde op woensdag 9 februari 2011 de eerste resultaten van de Participatiesurvey 2009. Tussen februari 2009 en november 2009 werden in opdracht van de Vlaamse overheid 3.144 Vlamingen tussen 14 en 85 jaar uitgebreid bevraagd over hun participatiegedrag. De survey biedt een antwoord op heel wat vragen over het participatiegedrag van Vlamingen.

Dag van de Cultuureducatie

Op dinsdag 25 januari 2011 sloegen CANON Cultuurcel, het Vlaamse Ministerie van Cultuur, Jeugd, Sport en Media en Cultuurnetwerk Nederland de handen in elkaar voor de jaarlijkse studiedag de Dag van de Cultuureducatie.

Kunst waarderen - kun je dat leren?

Kan je kinderen leren om kunst te waarderen? De Boekmanstichting onderzocht aan de hand van een aantal cases hoe kunst, opvoeding en school samen kunnen gaan.

Kunstbende

Kunstbende is een wedstrijd waarin jongeren tussen 13 en 19 jaar elkaar uitdagen in verschillende categorieën als performance, video, ontwerp, fotografie, txt (on stage), muziek, dans, mode en DJ. De wedstrijd heeft voorrondes in elke Vlaamse provincie en kent een grote finale in mei. De licentieverhandeling van Sophie De Schampeleire onderzocht of een initiatief als Kunstbende invloed heeft op het verbreden van de culturele smaak (omnivorisering) bij jongeren.

'Kinderen moet je niet betuttelen'

Naar aanleiding van de Jeugdboekenweek sprak journaliste Sarah Vankersschaever met verschillende kunstenaars en organisaties die zich expliciet richten tot een kinderpubliek. Ze stelt de vraag of er soms kinderen zijn mét een ‘smaak’ voor cultuur en kinderen zonder – en of je de laatste groep dan wel tot cultuurbeleving kunt dwingen.