- Vragen?
Op 27 februari 2007 werd de publicatie XS voorgesteld op de themadag 'Uitjes en Spruitjes' in Mechelen. Hier vind je:
Themadag gemist? Lees dan het hele dagprogramma nog even na.
2 sessies waarbij inzichten uit ontwikkelingspsychologie toegepast worden op cultuur
Kinderen doorlopend in contact laten komen met lezen, dat is het principe van de doorgaande leeslijn. Een lijn met projecten per leeftijdsgroep, van 'Boekbaby's' tot 'Fahrenheit'. Maar is leeftijd wel zo relevant? Bestaat er zoiets als een 'gemiddelde 8-jarige'? Of is een individuele aanpak nodig? Stichting Lezen gaat in gesprek met Bronks. 2 visies die elkaar aanvullen en nuanceren. En vooral: hoe zijn deze visies vertaalbaar naar andere sectoren?
Sprekers: Majo de Saedeleer (Stichting Lezen) en Oda van Neygen (directeur Bronks) in gesprek met Gitte Mast (projectleider kinderen CultuurNet Vlaanderen)
Vanaf welke leeftijd is een positieve attitude tegenover cultuur mogelijk? Hoe doe je dat dan? Meer en meer makers creëren aanbod voor de hele kleintjes en steeds meer huizen programmeren voor baby's (in en net uit de buik) en peuters. Zo starten Stichting Lezen en VCOB vorig jaar met 'Boekbaby's'. Ook het Brusselse kindercultuurhuis Pantalone richt zich op de allerkleinsten, terwijl hun projecten tegelijkertijd ook 12-jarigen aantrekken. Een sessie vol inspiratie en praktische tips.
Sprekers: Filip Bral (directeur Pantalone) + Frederika van Wing (projectleider gezinnen VCOB) in gesprek met Marc van Mechelen (pedagoog en stafmedewerker Cultuur Lokaal)
2. Het onderwijs als smaakbepaler (Powerpoint, 1 Mb)
Mocht er dan al zoiets bestaan als 'het cultuurgen', toch blijft opvoeding in al zijn aspecten doorslaggevend voor de culturele appetijt van kinderen. Zeker de school is daarin een belangrijke smaakmaker. Maar hoe doe je aan cultuureducatie in het primair onderwijs? Marion Prieckaerts ontwikkelt in Nederland een bord-spel voor leerkrachten om rond cultuurvisie te werken. Maar ook andere cultuurwerkers zouden heel wat uit dit "Cultuureducatie-kapstokken"-spel kunnen leren. In deze workshop gaat Prieckaerts aan de slag met elementen uit het spel. Je geraakt zo ook vertrouwd met inzichten uit haar onderzoek.
Spreker: Marion Prieckaerts.
Ouders zijn zonder enige twijfel op heel wat gebieden een belangrijke smaakbepaler voor kinderen. Wat de mama en papa graag lusten, proberen ze door te geven aan hun kroost. Maar ook het omgekeerde is waar: kinderen van vandaag zijn op heel wat gebieden belangrijke beïnvloeders. Vooral met nieuwe media zijn jonge gasten vaak handiger dan oudjes en deze laatsten doen graag beroep op jonge snelle handen en geesten voor allerlei technologische klussen. Hoe kunnen beide groepen elkaar ook op cultureel gebied versterken en verstevigen? Mooss en KMSKA vertrekken vanuit concrete praktijkvoorbeelden om hier een antwoord op te vinden.
Sprekers: Chris Ferket (stafmedewerker Mooss vzw)
4. Beeldschermkinderen: jonge gasten en media
Eind 1999 organiseerde InSites Consulting de eerste Belgische Youth Online studie bij kinderen, tieners en jong volwassenen. 4 edities later nam InSites eind 2006 opnieuw de steeds groeiende markt van op het internet surfende ouders, kinderen en tieners onder de loep. In primeur worden de resultaten op de themadag bekend gemaakt. Hoe kan je kinderen en ouders van baby's en peuters bereiken? Welke media lezen, beluisteren en bekijken ze? Wat zijn interactiemogelijkheden tussen internet, tv, radio, gsm en print? In hoeverre beïnvloedt internetgebruik de manier waarop kinderen met andere media omgaan?. Deze en andere vragen worden tijdens deze sessie beantwoord.
Spreker: Joeri Van den Bergh
inzicht in kwalitatief onderzoek rond kinderen en cultuur (Powerpoint, 3,14 Mb)
InSites Consulting voerde voor CultuurNet Vlaanderen een beperkt exploratief kwalitatief onderzoek uit rond 'kinderen en cultuur'. Met enkele opmerkelijke resultaten. Cultuur kan een waardig tegenwicht bieden aan de vrije tijdsbesteding waar de voorkeur van kinderen veelal naar uitgaat. Er is een 'gat in de markt' waar cultuur een mooie plaats kan innemen. Let wel: niet elk kind moet je op dezelfde manier benaderen. Een 'speelvogel' benader je anders en via andere kanalen dan een 'actieve cultuurlover'. Een sessie ter inspiratie!
Spreker: Frank Geers
Joke Bauwens, assistente aan de V.U.B, is gespecialiseerd in kwalitatief onderzoek. Haar stokpaardjes zijn cultuur en de doelgroepen kinderen en jongeren. Joke Bauwens leert je in deze workshop de knepen van het vak 'kinderen bevragen'. Want je communicatie of aanbod testen bij de doelgroep is een must, wil je niet genadeloos afgestraft worden.
Spreker: Joke Bauwens
Op 1 april 2006 kreeg Ketnet een klein zusje en een grote broer erbij. K'tje en NT van Ketnet werden op exact dezelfde dag geboren. K'tje wil de nieuwsgierigheid van peuters en kleuters sterk prikkelen. Ze is visueel, auditief en bijna tactiel. Je moet ze dus kunnen knuffelen. Daarnaast is NT van Ketnet progressiever en geneigd zich wat af te scheuren van Ketnet. De voornaamste bezigheid van NT is zoeken naar identiteit. Hoe en waarom werd Ketnet in 3 gesplitst? Wat zijn de resultaten na 10 maanden? Leerlessen voor de branding van elk huis of product kunnen hier zeker uit getrokken worden.
Spreker: Sarah de Laet, adviseur marketingstrategie Ketnet en Sibylle de Backere (Marketing Ketnet)
7.a en 7.b. Samen staan we sterk: collectieve marketing
Het merendeel van de Vlamingen beperkt zijn culturele vrijetijdsbesteding tot het aanbod om de hoek. De fameuze “zone 30”. Dat geldt bij uitstek voor gezinnen met kinderen. Het lokale niveau is dan ook als geen ander geschikt voor het uittekenen van een cultureel participatiebeleid op maat van kinderen en families. Hoe kom je daarbij tot een duurzame samenwerking tussen alle spelers die ertoe doen in de leefwereld van de doelgroep (gemeente, jeugdwerking, verenigingsleven, school, lokale media, …)? Cathy Cardon, Tijl Bossuyt en hun gasten praten over samenwerkingsprocessen en concrete initiatieven.
Eén sessie vertrekt vanuit een samenwerking rond communicatie (Word, 90 Kb), één vanuit samenwerking rond een evenement (Word, 87 Kb).
Sprekers: Cathy Cardon (projectleider zone 30 CultuurNet Vlaanderen) en Tijl Bossuyt (De Veerman) ontvangen Bart Bogaert (CC Menen), Marijn Vandeweghe (30CC Leuven) en Sylvie de Weze (Mechelen Kinderstad)
8. Welke cultuur bedoelt u precies?
Er zijn meer culturen dan de onze en interculturele dialoog is dan ook belangrijker dan ooit. Kinderen kunnen best al van jongsaf aan in die dialoog opgevoed worden. Door ermee in aanraking te komen, maar ook door het stimuleren van verbeelding. Cultuurfilosoof Marc Colpaert schreef een bevlogen pleidooi voor meer verbeelding in ons onderwijs: "Tot waar beide zeeën samenkomen". Hij gaat samen met theatermaker Chokri Ben Chikha in een workshop op zoek naar mogelijkheden om verbeelding en interculturele dialoog in de klas en daarbuiten te stimuleren.
Sprekers Marc Colpaert en Chokri Ben Chikha
|
Het volledige interview met Barbara Wyckmans |
|
Het volledige interview met Majo De Saedeleer |
|
Het volledige interview met Dieneke Kuijpers |
Het volledige interview met Tijl Bossuyt |
Het volledige interview met Frank Fol |
|
Het volledige interview met Felix Van Ginderhuysen |
'De bel doet het niet' |
Log in of registreer je om te reageren.